כרטיסיות בוקר טוב תרגול קריאה וסקרנות
כרטיסיות בוקר טוב תרגול קריאה וסקרנות היא ערכת כרטיסיות ממגוון תחומים שנוצרו בכדי לקדם את כישורי הקריאה, ניסוח שאלות ואת הידע של ילדים במגוון גילאים. 365 כרטיסיות ידע לילדים ולכל המשפחה, התורמים לתרגול הקריאה, חיזוק הקשר והתקשורת במשפחה, בדרך חווייתית ומשחקית. הכרטיסיות בעלות שלוש דרגות קושי, מנוקדות ומעוצבות באופן מזמין ומסקרן במיוחד עבור ילדים.
כרטיסיות בוקר טוב תרגול קריאה וסקרנות כוללת 365 כרטיסיות, ב3 דרגות קושי ומחולקות ל-6 נושאי תוכן : עולם החי, הגדרות-המצאות ותופעות, גוף האדם, עולם וגאוגרפיה, החלל ועולם המספרים.
מחקרים מראים מצביעים על קשיים בקריאה כקשורים וכמשפיעים על פניות רגשית ועל המוטיבציה להתמודד עם הטקסט הכתוב, ליישם אסטרטגיות לקריאה ולהפיק מידע. זאת כיוון שהקשב מופנה לפענוח ופחות להבנה. כרטיסיות בוקר טוב תרגול קריאה וסקרנות הם כלי למידה באמצעות משחק מהנה. כלי חינוכי לחיזוק הידע, תרגול הקריאה, הכרת העולם הסובב אותנו ופיתוח הסקרנות. כרטיסי גירוד לילדים פינוק בוקר מעצים.
כרטיסיות בוקר טוב תרגול קריאה וסקרנות – מטרות
התמודדות עם טקסטים קצרים ובכך מפחיתה את החשש של הילדים. מאפשרות תרגול וחזרות מרובות – הילד מצליח לראות את השיפור וחווה הצלחה. שימוש בכרטיסיות הקריאה מאפשר דרך הוראה מרעננת, מזמינה – גם לנשות ההוראה. וכן זוהי דרך נוספת להעשרת ידע העולם של הילדים.
ערכת קריאה חווייתית ומעשירה. הכרטיסיות מאפשרות שימוש באותן פרקטיקות הוראה בהן אנו משתמשות בטקסט ארוך ומעודדות התמודדות עם מילים ארוכות ושאינן מוכרות. קידום כישורי קריאה, אסטרטגיות ומיומנות קריאה וידע רחב.
כרטיסיות בוקר טוב תרגול קריאה וסקרנות – הצעות שימוש
כאשר הקריאה מזמינה, מעניינת, קצרה ולא מפחידה הילדים מגויסים יותר ללמידה.
1. תרגול צלילים וביסוסם בהתאם לתוכנית העבודה הכיתתית והמיפויים.
2. חיזוק שטף הקריאה – משחקים שונים עם מספר כרטיסיות מאפשרים חזרתיות, תרגול ועבודה מותאמת לחיזוק השטף בקבוצת מורה או בזמן עבודה עצמאית (ילדים יכולים לבחור את הקלפים, להקריא אחד לשני המורה יכולה להקליט ולעבוד עם התלמידים ועוד).
כדי לייצר את ההקשר לקריאה משמעותית המורה יכולה לשאול מספר שאלות לדוגמה: מה אפשר לכם להכין את היצירה? איך ידעתם מה לעשות ואיך לעשות? הכרטיסיות מקדמות שאילת שאלות: איך? מדוע? כיצד? באיזה אופן?
מה? האם? מתי? היכן?
