איתותים על קשיי למידה
איתותים על קשיי למידה היא חוברת הדרכה המיועדת לאיתור מוקדם ולאבחון בלתי פורמלי, לאיתור קשיים בקריאה, תפיסה חזותית, תפיסה שמיעתית או בעיות שפה. החוברת מיועדת לגילאים 7-12 בכיתות ב’ עד ח’. המטרה בחוברת איתותים על קשיי למידה היא לקבל פרופיל של תפקוד הילד ובהתאם לכך לתת המלצות כיצד לקדמו.
החוברת איתותים על קשיי למידה מיועדת למורות העוסקות בהוראה מתקנת, למחנכות בכיתות חינוך מיוחד ולאנשי מקצוע העוסקים בתחום החינוך לילדים עם לקויות למידה שונות.
קשיי למידה ולקויות למידה
לקות למידה הנה קושי ברכישת מיומנויות למידה בסיסיות, על רקע נוירולוגי. אין הכוונה לקשיי למידה הנובעים מפיגור שכלי, פיגור סביבתי או מבעיות רגשיות מכבידות. תלמידים רבים סובלים מקושי באחת ממיומנויות הלמידה, שהמרכזית שבהן היא מיומנות הקריאה. קושי זה עשוי להופיע בדרגות חומרה שונות, מקושי קל ועד כשל מוחלט. המושג “לקויות למידה” מתייחס לפער בין ההישג הממשי של התלמיד לבין ההישג המצופה על פי גילו, רמת השכלתו ורמת המשכל שלו, וזאת בתחום אחד או במספר תחומים כגון שפה מדוברת, קריאה, כתיבה, חשבון והתמצאות במרחב. לכן, תלמיד עם לקות למידה יוגדר ככזה כאשר מתקיים פער של שנתיים לפחות בין הישגיו הלימודיים לבין ההישגים המצופים ממנו על פי גילו ורמת כיתתו, וכאשר מתקיים פער בין הישגיו הלימודיים לבין כישוריו האינטלקטואליים.
להערכת המומחים כ-10% מכלל האוכלוסייה מתמודדים עם לקות למידה כלשהי. ילדים ובוגרים אלה יכולים ללמוד ולהשתלב במסגרת החינוך הרגיל, תוך קבלת סיוע מתאים. כ-2% מהם זקוקים למסגרת החינוך המיוחד.
מתי מתגלים ליקויי למידה
ליקויי למידה עשויים להתגלות כבר בגיל הרך ובשלבים הראשוניים של הכניסה לבית הספר. חשוב להבין כי הקשיים של חלק מסויים של התלמידים עם לקוייות למידה מתגלים רק כאשר הם מגיעים לבית הספר התיכון או לאוניברסיטה. תלמידים לקויי למידה שהצליחו להתמודד עם הלמידה בבית הספר על אף ליקויי הלמידה עלולים להיתקל בקשיים עם עליית המורכבות של הדרישות הלימודיות, העלייה ברמת הקושי, הצורך בהתבססות על ידע קודם וכדומה. לכן, ליקויי הלמידה יכולים להיחשף בשלבים משלבים שונים. עוד חשוב לדעת כי לאבחון המוקדם של ליקויי הלמידה נודעת חשיבות מכרעת בכל הקשור לסיכויי ההתמודדות.
איתותים על קשיי למידה היא חוברת הדרכה שפותחה ע״י רבקה טוקר. משחקים נוספים לחינוך מיוחד ולקויות למידה
