הקול בסיפור קלפים להבנת מצבים חברתיים
הקול בסיפור קלפים להבנת מצבים חברתיים היא ערכה הכוללת 26 סיפורים קצרים, מנוקדים ומתחרזים. המותאמים גם לראשית קריאה ו26 איורים קסומים המתכתבים עם הסיפורים. בנוסף, יש ספרון הדרכה מעמיק המתאר את המשמעות הרגשית שיש מאחורי כל סיפור ומציע שאלות הן על התמונה והן על הסיפור לשיח רחב ומעמיק עם הילד. אוכלוסיית יעד מגיל 3 ומעלה להורים, גננות, מחנכים, אנשי טיפול, ייעוץ והדרכה.
אני רוצה להצטרף אבל לא יודע איך,
אם יסכימוהילדים אשמח וארגיש בעננים,
אבל אם יגידו “לך מפה – אתה לא שייך”, ארגיש עצוב ואולי אפילו אברח.
איך מצטרפים לקבוצה? ואיך מדברים על מה שמרגישים? ובכלל מתי אנחנו לומדים לזהות את הרגשות שלנו ולדבר עליהם עם הסביבה? באיזה גיל אנו מתחילים לזהות את רגשותיו של האחר, להיות חברים ולהושיט יד תומכת?
מיומנויות חברתיות והיכולת להבעה רגשית הן יכולות נלמדות, אשר תורמות להצלחתו של האדם בחיים ולרווחתו האישית. הקול בסיפור קלפים להבנת מצבים חברתיים נועדו לתמוך בהתפתחותם הרגשית והחברתית של ילדים ולתת להם כלים להתמודד עם מצבים שונים בדרך חוויתית ומהנה. לסיפורים הרגשיים שבערכה יכולות ריפוי והעצמה רגשית. משחקים נוספים להבנת מצבים חברתיים
הקול בסיפור קלפים להבנת מצבים חברתיים מה בערכה?
ערכת הקול בסיפור – קלפים טיפוליים כוללת: 52 קלפי טיפול ומשחק
26 סיפורים קצרים ומקוריים אודות סיטואציות מחיי היום-יום של הילד
26 איורים עשירים המתכתבים עם הסיפורים וממחישים את הסיטואציות השונות
ספרון הדרכה, הנותן מידע אודות המשמעות הרגשית מאחורי כל סיפור ומציע שאלות ורעיונות לעבודה חווייתית ומעצימה.
הקול בסיפור קלפים להבנת מצבים חברתיים מאיפה הכל התחיל?
הקול התחיל שנה שעברה, רגע לפני הקמתה של קבוצה חברתית- רגשית לגיל הרך, אשר עוסקת בכישורים חברתיים. שאלתי את עצמי כיצד אנחנו מביאים תכנים רגשיים וחברתיים שונים מחיי היום יום “לקדמת הבמה”, כך שהילדים השומעים יזדהו עמם? ירגישו לא לבד בעולמם ויוכלו לומר לעצמם – גם אני מרגיש ככה! כמה אנו, בני האדם, מחפשים לשמוע שאנחנו לא לבד בכאב, שמבינים אותנו, ששומעים את קולנו ומרגישים לפעמים כמונו? כשיש עוד מישהו שמרגיש כמוני, אני מרגיש פחות לבד! אז התחלתי לכתוב סיפורים קצרים ומתחרזים בנושאים שמעסיקים את הילדים בבית ובגן, נושאים שמעסיקים את ההורים ואת הצוות החינוכי כמו – הצטרפות לקבוצה, חשש מדחיה, קנאה, שתלטנות, קשיי קשב וריכוז, יחסים בין אחים, פחד, כעס, אובדן, גירושים ועוד ועוד. למעשה אלו הם נושאים אוניברסליים, אנושיים שכל אחד מאיתנו יכול להזדהות עמם, גם בגילאי הבגרות המאוחרת.
פניתי לחברה טובה – עמית פלס שמיד קישרה אותי ל- נעה אוהד, בעלת סטודיו לגרפיקה. מהרגע שפגשתי את נעה הבנתי שהיצירה הזו לא רק שהיא חייבת לצאת לעולם, אלא שבעזרת נעה היא תצא על הצד הטוב ביותר. מצאתי בנעה גרפיקאית גאונית ומנהלת פרויקט מקצועית, מדויקת, נעימה ומתקתקת.
נועה חיברה אותי עם חברה טובה שלה Dikla Calo Henkin שלומר עליה מאיירת נפלאה ומוכשרת זה להמעיט בתיאורה. אישה עדינה, נעימה, יפה מבפנים ומבחוץ וביחד עם שתיהן למדתי מהו כוח נשי ואיזה כיף לעבוד יחד. הכרתי שתי נשים יוצרות ועצמאיות שעוררו בי השראה לאורך כל הדרך ומעוררות רצון לפרויקט המשך.
בנות יקרות כל כך נהניתי מהפרויקט המשותף שלנו.
נתרמתי, גדלתי וצמחתי מכל שיחה ופגישה איתכן. תודה
הקול בסיפור קלפים להבנת מצבים חברתיים פותח על ידי רעות רוכמן, ביבליותרפיסטית, פסיכותרפיסטית, מטפלת דיאדית ומדריכת הורים. בעלת M.A. מאוניברסיטת חיפה. עובדת במשרד החינוך ובקליניקה פרטית. נשואה לדותן ואמא לנויה, עידו ועופרי.
מיומנויות חברתיות
מיומנויות חברתיות הן מכלול היכולות הבין אישיות והקבוצתיות אותן מפגין אדם באופן שמאפשר לו להשתלב במערכת החברתית בה הוא חי. כאשר קיים קושי ברכישת היכולות החברתיות, נפגעים היבטים משמעותיים בחיי האדם כתחום הרגשי, הבין אישי, התעסוקתי והזוגי. בהתאם לחשיבותן של המיומנויות החברתיות לתפקוד השוטף, התפתחו מודלים וטכניקות טיפוליים המסייעים בפיתוח מיומנויות אלו.
